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中班艺术活动：茶之乐

一、活动概述

本活动旨在通过引导中班幼儿对中国传统茶文化进行初步的探索与感知，在亲身体验与艺术创作中，感受茶的独特魅力，激发对传统文化的兴趣。活动将围绕“茶”这一核心元素，融合观察、触摸、嗅觉、味觉等多种感官体验，并通过绘画、手工等艺术表现形式，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，体验“茶之乐”。

二、活动目标

1.认知与技能：初步认识茶叶的基本形态（干茶、湿茶），感知茶叶在水中的变化；尝试运用不同的艺术工具和材料，大胆表现对茶的观察与感受。

2.情感与态度：体验探索茶的乐趣，感受茶文化的韵味，萌发对传统事物的好奇心和喜爱之情；在创作中乐于表达自己的想法，享受艺术活动的愉悦。

三、活动准备

1.物质准备：

*不同种类的茶叶（如绿茶、红茶、花茶，选择叶片较大、形态有特点的）若干。

*透明玻璃杯、小茶壶、热水（注意安全，教师操作）、小茶盘、纸巾。

*绘画材料：宣纸或素描纸（部分可预先染成浅黄、浅褐色等底色）、毛笔、水彩颜料（赭石、墨绿、淡黄、褐色等）、调色盘、棉签、小海绵。

*手工材料：绿色、褐色卡纸，胶水，安全剪刀（教师辅助），毛线，小树枝等。

*轻音乐（如古筝曲）。

2.经验准备：幼儿在生活中可能见过家人喝茶，对茶有初步的模糊印象。

四、活动过程

（一）情境导入：神秘的叶子

1.出示干茶叶：教师神秘地出示一小包干