幼儿园家园合作中父亲参与现状的调查分析.docx

摘要

幼儿阶段最重要的两个主体是幼儿园和家庭。要搞好幼儿教育两者必须融为一体从教育理念以及到具体行动，所有人都要有同感。父亲对于孩子的影响是不能被替代的。本次研究对象是太原澳宝幼儿园60名幼儿父亲，在梳理和分析国内外相关研究成果的基础上，采用问卷调查和访谈的方法，对研究对象从父亲到参与家庭进行分析通过对合作的了解，笔者通过问卷的反馈对参与家园合作的父亲进行了深入的研究和分析参与现状。数据的反馈，提供找出参与活动中所存在问题以及原因，发现了父亲参与幼儿园家园合作教育的问题。本研究是针对父亲本身、家庭、幼儿园三个方面提出的解决方法，提高父亲的参与活动的能力，对幼儿的发展产生积极作用。关键词