2026年人教版小学六年级音乐下册《第三单元环球采风》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人教版小学六年级音乐下册《第三单元环球采风》大单元整体教学设计（2022课标）**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《第三单元环球采风》围绕“世界各地的民歌与民族乐器”展开，共包含五课时：

课时

教学主题

核心曲目/素材

教学重点

1

亚洲风情——日本《樱花》与印度《拉格》

《樱花》（日本）《拉格》（印度）

音阶特征、节奏型、演唱技巧

2

欧洲旋律——爱尔兰《凯尔特舞曲》与俄罗斯《卡林卡》

《凯尔特舞曲》（爱尔兰）《卡林卡》（俄罗斯）

拍子感、装饰音、合声层次

3

非洲节奏——塞内加尔《朱姆巴》与南非《Shosholoza》

《朱姆巴》（塞内加尔）《Shosholoza》（南非）

复合节奏、呼应式演唱、打击乐伴奏

4

美洲风采——美国蓝调《SweetHomeChicago》与巴西桑巴《MasQueNada》

《SweetHomeChicago》（美国）《MasQueNada》（巴西）

音色对比、即兴段落、舞蹈节奏

5

大洋洲与融合——澳大利亚土著《Didgeridoo》与新西兰毛利《Poi》

《Didgeridoo》（澳大利亚）《Poi》（新西兰）

音色探索、身体律动、跨文化融合

每课时均包含听辨、演唱、伴奏、创作四个维度，旨在让学生在感受不同文化音乐特色的同时，掌握基本的音乐表达技能。

2.单元内容分析

文化维