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XX学校心理健康教育专项五年发展规划（2026—2030年）

为深入贯彻《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《高等学校学生心理健康教育指导纲要》要求，落实立德树人根本任务，全面提升学生心理健康素养，有效预防和减少心理危机事件发生，结合学校办学实际与学生发展需求，制定本规划。

一、基础现状与问题研判

（一）现有基础

截至2025年底，学校已建成标准化心理辅导中心1个，总面积1200平方米，配备个体咨询室8间、团体辅导室3间、情绪宣泄室2间、心理测评室1间、沙盘治疗室1间、正念放松室1间，配套心理测评系统1套、智能情绪宣泄设备4套、生物反馈训练设备2套；配备专职心理教师8人（其中高级职称2人、中级职称4人，持有注册心理师资质3人、注册督导师资质1人），兼职心理教师22人，班级心理委员316名，宿舍心理信息员1247名；2021—2025年累计开展新生心理普查5批次，覆盖学生21347人次，普查率98.7%，识别重点关注对象1249人，干预率100%；年均开展心理健康主题讲座42场、团体辅导活动76组、个体咨询1900余小时，学生心理健康知识知晓率从2021年的62%提升至2025年的81%，近五年未发生极端心理危机事件，心理健康教育工作获评“省级心理健康教育示范校”。

（二）现存问题

一是工作覆盖存