【北师大版】2026-2027学年七年级数学上册教学计划(及进度表).docxVIP

【北师大版】2026-2027学年七年级数学上册教学计划(及进度表)

一、基本情况

（一）任教班级概况

1.班级规模与分层结构

（1）本学期承担七年级1班、2班的数学教学工作，两个班共85名学生，其中七年级1班42人，七年级2班43人。结合入学学情检测结果，将学生按学习基础、能力水平划分为三个层级：优生层级共13人，占比约15%，该层级学生基础扎实，思维活跃，具备初步的自主探究能力；中等层级共51人，占比约60%，该层级学生能掌握基础内容，但知识体系不系统，拓展应用能力不足；后进层级共21人，占比约25%，该层级学生基础薄弱，部分学生小学四则运算能力未达标，学习信心不足，学习习惯较差。

（2）从性别维度看，男生共45人，女生共40人，男生思维偏发散，对几何操作类内容兴趣更高，女生偏细致，对运算类内容掌握更稳，但抽象思维能力整体弱于男生，整体差异符合七年级学生的年龄特点。

2.学习习惯基础

（1）学生刚完成小学到初中的过渡，多数学生未形成符合初中要求的学习习惯：80%以上的学生没有主动预习的习惯，课堂上依赖教师讲解，不会主动标注疑难问题；仅30%的学生有整理课堂笔记的习惯，多数学生只做题不整理；近70%的学生没有建立错题整理与反思的习惯，同一错误反复出现；课后复习环节缺失，多数学生完成作业后即结束学习，不会对当天内容进行梳理巩固。

（2）学生对新鲜事物好奇心较强，刚进入初中有一定