小学艺术教育课程设计实用指南.pdf

小学艺术教育课程设计指南

态它需要教师看见每个儿童的独特性需要学校支持艺术学习的多样性需要家庭参与艺术体验的日性真正的艺术教育是让儿童在画一幅歪歪扭扭的画时能说出这是我心中的太阳是让儿童在唱一首跑调的歌时能感受到唱歌很开心是让儿童在做一个粗糙的手工时能明白我能用双手

一、引言:以美育人的核心定位

小学艺术教育是落实“立德树人”根本任务的感性基石,其本质

是通过“美”的感知、表达与创造,为儿童构建精神成长的温暖底色。

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》明确将艺术核心素养界定

为“审美感知、艺术表现、创意实践、

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