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2026年秋部编版八年级语文上册第六单元第18课《孔乙己》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课文是2026年秋使用的部编版八年级语文上册第六单元的第一篇教读课文，单元以“百态人生与时代印记”为人文主题

（1）单元核心语文要素为“梳理小说情节脉络，通过细节描写分析人物形象，体会作者寄寓的情感思考，联结个人生活经验获得成长启示”；

（2）单元共选编《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》四篇经典文学作品，涵盖不同国家、不同时代的写人叙事佳作，承担着培养学生小说阅读能力、提升文学鉴赏水平的作用。

2.《孔乙己》作为单元开篇的教读课文，承担着阅读方法示范的功能

（1）教学中习得的“细节品读、对比分析人物”的方法，可以迁移运用到单元其他课文的学习中；

（2）文本承载的“拒绝冷漠、尊重他人”的价值导向，契合初中阶段学生品德养成的要求。

（二）文本价值

1.文学价值层面

（1）《孔乙己》是鲁迅1918年创作的短篇小说，收录于小说集《呐喊》，是鲁迅本人最满意的小说作品；

（2）文本用极凝练的白描手法，以咸亨酒店为小窗口展现了清末民初的社会生态，塑造了孔乙己这一跨越时代的经典文学形象，具有极高的审美价值。

2.育人价值层面

（1）文本蕴含的对底层人物的人文关怀、对冷漠看客现象的反思，对当代青少年的人际交往与品德养成具有现实指导意义；

（2）鲁迅作为中国现代文学的奠基人，其作品承载的“