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小学五年级科学电磁铁（一）探究式教学设计

一、教材与学情分析

本课是青岛版科学五年级下册“能量”单元中电磁内容的开篇课，上承四年级“电路”知识，下启电磁铁性质探究与电动机原理的学习，在小学电学体系中处于枢纽位置。教材以“怎样让铁钉吸引大头针”为问题线索，引导学生经历制作电磁铁、通断电路观察现象、认识电磁铁构造的完整探究过程。

五年级学生已经学会连接简单电路，知道导线、电池、开关的作用，部分孩子在生活中见过起重电磁铁或电磁门吸，但对其内部原理一无所知。这个年龄段的孩子动手热情高，却普遍存在“重操作、轻记录”“重现象、轻解释”的倾向。本课要把学生的兴奋点从“吸起来了”引导到“为什么会吸起来、断了电