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2026年秋部编版小学四年级语文上册第五单元第21课《精卫填海》教案

一、教材分析

（一）选文定位

本课是2026年秋部编版小学四年级语文上册第五单元第21课，属于中国古代神话主题单元，单元语文要素为“梳理故事的起因、经过、结果，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”，承接三年级下册“寓言故事”单元的文言文学习基础，为后续单元习作“我和____过一天”的神话创编、六年级文言文进阶学习搭建桥梁。

（二）文本价值

课文选自《山海经·北山经》，是篇幅短小的文言神话，仅35字就完整讲述了炎帝之女女娃溺亡东海、化鸟衔木石填海的故事，语言凝练、想象奇特，蕴含着中华民族自古以来不畏艰难、坚韧执着的精神内核，是落实2022版义务教育语文课程标准（2026年适用修订版）“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”核心素养的优质载体，既能让学生积累文言词汇、掌握小古文学习方法，又能引导学生感受中华优秀传统文化的魅力，建立民族文化认同感。

二、学情分析

（一）认知基础

四年级学生平均年龄10岁左右，具象思维占主导，抽象思维正在逐步发展，此前已经在三年级下册学习过《守株待兔》等短篇文言文，掌握了“借助注释、插图疏通文意”的基础文言学习方法，对盘古开天、女娲补天等中国古代神话有一定的阅读积累，对神话故事的趣味性有较强的探究兴趣。

（二）学习难点

学生对文言文中的古今异义词（如“少女”“故”）、虚词（如“