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【最新版】沪科版七年级数学上册教学计划(及进度表)

一、基本情况

（一）任教班级概况

1.班级规模与构成

（1）本学期承担七年级2个班的数学教学工作，两个班共86名学生，其中七（1）班43人，七（2）班43人，男女生比例大致均衡，男生45人，女生41人，整体结构稳定。

（2）入学阶段已完成统一的学情摸底测试，对学生的知识基础、学习习惯、兴趣倾向有了全面的前期掌握，为后续分层教学开展提供了量化依据。

2.学业基础前期调研结果

（1）根据入学摸底测试数据，学生测试平均分为72.3分，最高分为100分，最低分为21分，整体标准差为18.2，离散程度较大，个体差异十分明显。

（2）81%的学生能正确完成小学阶段非负有理数的两步以内四则混合运算，62%的学生能正确用字母表示简单的周长、面积等数量关系，仅38%的学生具备初步的问题探究意识，能自主分析简单实际问题的等量关系。

（二）课程衔接基本情况

1.学段衔接要求

（1）本次教学严格落实2026版义务教育数学课程标准要求，承接小学第三学段（5-6年级）的内容目标，开启初中第一学段（7-9年级）的数学学习，核心任务是完成从小学具象化算术学习到初中抽象化代数、几何学习的平稳过渡。

（2）沪科版七年级上册教材的内容编排完全符合新课标学段衔接要求，知识梯度设置符合七年级学生的认知发展规律，能够支撑核心素养的分步落地。

2.教学资源配置

（1）本学期配