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【最新版】仁爱科普版八年级地理上册教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）班级授课基本情况

1.学生规模与结构

（1）本校八年级共开设8个平行教学班，每班在册学生人数为42-48人，全年级合计356名学生。结合七年级下册地理期末学业检测数据统计，全年级及格率（60分以上）为72.8%，优秀率（80分以上）为28.1%，低分率（30分以下）为5.6%，整体符合区域平行校学生平均水平，分层差异明显。

（2）学生基础分层特征清晰：优生共100人，占比28.1%，该部分学生已掌握基本地理学习方法，读图能力较强，对地理学科兴趣浓厚；中等生共165人，占比46.3%，该部分学生能够掌握基础知识，但知识迁移和综合分析能力不足；后进学生共91人，占比25.6%，该部分学生普遍存在读图能力薄弱、对地理学科重视程度不足、基础知识漏洞较多的问题。

2.已有学习基础积累

（1）学生经过七年级世界地理的学习，已经掌握了地理学科的基本概念，能够识别等高线地形图、气温曲线图、降水量柱状图等基本地理图表，了解了位置、地形、气候、水文、人口、城市等核心地理要素的基本内涵，初步建立了“地理要素相互影响”的思维意识，为八年级中国地理的学习奠定了基础。

（2）学生在日常生活中通过多种渠道已经积累了大量关于中国地理的感性认知，如知道中国的大致疆域范围、了解所在省份的基本情况、听过长江黄河等核心地理事物，对和生活相关的