2026年秋部编版小学六年级语文上册第七单元第27课《匆匆》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学六年级语文上册第七单元第27课《匆匆》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

本课是2026年秋部编版小学六年级语文上册第七单元的精读课文，对应2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”第三学段学习任务群要求，单元人文主题为“触摸时光质感，体会语言中的生命思考”，核心语文要素有两点：一是体会作者如何将抽象的情感、看不见的事物通过具象化的生活场景描写传递出来，品味叠词、问句、修辞的表达效果；二是联系自身生活经验，真实表达对时间、对成长的独特感受，避免套话空话。本课作为单元开篇，承担着落实单元语文要素、搭建“文本阅读-生活联结-创意表达”学习路径的核心作用，前