2026年秋部编版小学五年级数学上册第四单元第10课《分数的加法》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级数学上册第四单元第10课《分数的加法》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是2026年秋部编版小学五年级数学上册第四单元“分数的意义与运算”第10课时的内容，属于“数与代数”领域中“数的运算”模块，是2026版义务教育数学课程标准明确要求的第三学段核心运算内容。

（1）从知识序列看，上承分数的意义、分数单位、分数基本性质、通分与约分、最小公倍数求法等前置知识，下接分数减法、分数加减混合运算、分数乘除法以及六年级分数、百分数实际问题的学习，是分数运算体系的关键起始节点。

（2）从素养关联看，本节课承载着培养学生运算能力、推理意识、应用意识三大核心素养的