【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第18课《东晋南朝政治和江南地区开发》教案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES14页

【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第18课《东晋南朝政治和江南地区开发》教案

课题名

《东晋南朝政治和江南地区开发》

教材分析

本课位于七年级历史上册第四单元“三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融”，承接第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁，讲述西晋灭亡后东晋在南方的统治、南朝政权的更迭，以及这一时期江南地区得到大规模开发的历史。江南地区的开发是本节课的重点，它为后来中国经济重心南移奠定了基础。对应《义务教育历史课程标准（2022年版）》“了解东晋的兴亡；知道南朝的政治；了解江南地区的开发”。

学情分析

七年级学生对东晋和南朝的了解非常有限，很多人甚至不知道“东晋”和“西晋”有什么区别，容易混淆。学生对“王与马，共天下”的说法感到新奇，但对门阀政治的概念理解较难。学生对“江南地区开发”的内容相对感兴趣，因为江南（今天的江苏、浙江等地）是他们比较熟悉的地区，但他们对古代江南的落后状况缺乏认知——今天的“鱼米之乡”在古代竟然是“地广人稀、经济落后”的地方，这种反差能引起学生的好奇。此外，学生需要理解人口迁移对经济发展的推动作用，这是一个重要的历史规律。

核心素养目标

唯物史观：理解人口迁移对经济发展的推动作用；认识江南地区的开发是北方移民和南方民众共同劳动的结果；理解经济重心南移是一个漫长的历史过程。