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- 2026-09-07 发布于福建
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《11.票亮的拉花》教学设计
教材放不:浙夫放(2024)小字夫不一牛级上册弟四甲刀
一、核心素养目标
1.图像识读:观察拉化的也彩、纹样和对标结构,能描还拉化的视宽特社
2.美木表现:掌握“对折剪”连续男”的基本技法,独立完成1-2种拉花造型
3.申关判断:通过对比个同拉化作品,感受对标关、里复关和节类夫
4.创意实践:尝试在拉花中添加个性化图案(如波很纹、圆形),语养初步的
计意只
5.文化理解:丁解拉花在节日装饰中的应用,感受传统于工艺与生洁的联系
二、致学重点与难点
·重点:学习“对折啊”技法,制作对称式拉
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