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2026年秋部编版七年级语文上册《写作》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.内容属性

（1）本内容是2026年秋部编版七年级语文上册第一单元的写作教学板块，主题为“热爱生活，热爱写作”，是学生进入初中阶段的第一节正式写作课，上接小学第三学段（5-6年级）“能写内容具体、感情真实的简单记实作文”的习作要求，下启初中阶段“多角度观察生活、清晰表达个人真实感受、合理安排写作顺序”的写作能力培养目标，是小学写话、习作到初中规范写作的关键衔接节点。

（2）本板块与单元选文形成紧密的读写支撑关系：单元选编的《春》《济南的冬天》《雨的四季》《古代诗歌四首》均为名家捕捉日常自然细节、联结个人真实生活体验的经典篇目，没有宏大叙事的空泛表达，全是对身边一草一木、一风一雨的细腻描摹，为学生初学写作提供了可直接参照的例文支架，避免了写作教学与课文学习“两张皮”的问题。

2.编写意图

（1）落实2022版义务教育语文课程标准（2026年执行核心要求）中“表达与交流”学段目标，把“唤醒写作兴趣、建立写作与生活的联结”作为初中写作起始课的核心任务，不急于灌输写作技法、评分标准，从根源上破除学生对初中写作的畏难情绪。

（2）传递“写作即生活表达”的核心认知，纠正“写作必须写好人好事、必须用华丽辞藻、必须升华宏大主题”的认知偏差，让学生明白文字是记录个人生活、表达真实情绪的载体，而非应付考试、迎合评价的