部编版五年级上册第三单元习作《缩写故事》课堂教学实录.docxVIP

部编版五年级上册第三单元习作《缩写故事》课堂教学实录

一、课前热身，谈话导入

(上课铃响，师生问好)

师：同学们，喜欢听故事吗？

生：(异口同声)喜欢！

师：谁能简单说说，你最近听到或读到的一个有意思的故事？注意，我说的是“简单说说”。

(学生举手，教师示意一位同学发言)

生1：我最近读了《西游记》里“三打白骨精”的故事，就是白骨精变成村姑、老婆婆、老公公来骗唐僧，孙悟空火眼金睛识破了，打跑了她，但唐僧误会孙悟空滥杀无辜，把他赶走了。

师：说得真不错！既简洁又把故事的主要人物和情节说清楚了。同学们，刚才这位同学讲的，其实就是对“三打白骨精”这个长篇故事的一种“浓缩”。如果他把原著里的每一句话都复述出来，那我们恐怕要听到下课了，对不对？

生：(笑)对！

师：所以，有时候为了节省时间，或者突出重点，我们需要把一个较长的故事变得简短一些，但又不能改变故事的原意。这就是我们今天要学习的本领——缩写故事。(板书课题：缩写故事)看到这个题目，大家有什么想问的吗？

生2：老师，什么是缩写？

生3：缩写故事要怎么做呢？

生4：缩写的时候，哪些内容能删，哪些不能删啊？

师：同学们提的问题都非常好，很有思考价值。今天这节课，我们就一起来探索这些问题的答案，学会给故事“瘦身”，让它变得更精炼，更易读。

二、方法探究，学习“如何缩”

师：首先，我们得明确，“缩写”不是“重