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优质课一等奖一年级下《小池》教学设计

一、课题名称：《小池》（部编版小学语文一年级下册）

二、授课年级：一年级下册

三、教材分析

《小池》是宋代诗人杨万里的一首七言绝句，描绘了初夏时节小池塘边生机盎然的美丽景象。诗歌语言浅显易懂，画面感强，充满了生活情趣和童真童趣。全诗四句，分别描写了泉眼、树阴、小荷、蜻蜓等景物，由远及近，由静到动，寥寥数笔便勾勒出一幅细腻传神的初夏风物图。本诗是本册教材“夏天”主题单元的一篇课文，旨在引导学生感受夏天的美好，培养热爱大自然的情感，并初步接触古诗的韵律美和语言美。对于一年级学生而言，这首诗是培养其初步审美能力和朗读能力的良好素材。

四、学情分析

一年级下学期的学生，已经具备了一定的拼音基础和识字量，能够借助拼音独立朗读一些浅显的课文。他们对直观、形象的事物更感兴趣，喜欢听故事、做游戏，乐于参与各种形式的朗读活动。在古诗学习方面，学生之前已经接触过《咏鹅》《春晓》等篇目，对古诗的基本形式和朗读节奏有了初步的感知，但对诗意的理解仍停留在表面，需要教师的引导和启发。他们想象力丰富，对大自然充满好奇，这为学习《小池》奠定了情感基础。

五、教学目标

1.知识与技能：

*认识“泉、流、爱、柔、荷、露、角”等生字，会写“泉、流、爱”3个字。

*正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

*初步理解诗句的意思，能用自己的话说出诗中描绘