2026年新苏教版科学一年级下册《第一单元石头与泥土》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《石头与泥土》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《石头与泥土》是苏教版科学一年级下册第一单元，本单元围绕学生日常生活中最常见、最易获取的两种自然物质——石头与泥土展开。石头与泥土是地球表面最基本的物质形态，是儿童认识自然、认识地球的起点性材料。对于刚入学的一年级学生而言，他们对石头和泥土并不陌生，但大多停留在”知道”层面，缺乏系统的观察、比较、分类与探究。本单元的教学价值在于：让学生从身边熟悉的物质出发，通过多感官参与（看、摸、闻、敲、捏、踩、对比），逐步建立”物质具有不同特征”“物质可以被观察和描述”“自然界的物质多种多样”等核心科学概念，同时培养学生的观察能力、比较能力、描述能力以及与同伴合作探究的能力。

从教材内容编排来看，本单元共设置了若干典型课例，涵盖石头的观察、泥土的观察、石头与泥土的区别、石头和泥土的用途等内容。每课都安排了”聚焦—探索—研讨—拓展”四个环节，符合低年级学生的认知规律。教材中配有大量实物照片、示意图和儿童化的语言提示，为教师实施探究式教学提供了支架。

2.单元内容分析

本单元的内容结构呈现出”由分到合、由观察到应用”的逻辑脉络。首先，分别对石头和泥土进行独立观察，让学生充分感知每种物质的多种属性；然后，引导学生将两者进行对比，发现它们的相同点与不同点；最后，回归生活，了解石头和泥土在生活中的