第1课《设计校园公共空间》教学设计
课题设计校园公共空间单元第三单元学科美术年级六年级上
以“设计让校园更美好”为大观念,衔接前期冷暖色、邻近色等色彩知识,承接后续
环境美化类设计课程,起到承上启下的作用。教材以优秀校园实景、教室功能区为赏析
素材,对比不同校园的设计特色,区分风景写实与校园空间的色彩叙事差异,围绕低纯
教材分析度配色、功能区规划、空间手绘、公共设施设计原则展开教学,依托
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