XX学校融合教育专项五年发展规划（2026—2030年）.docx

XX学校融合教育专项五年发展规划（2026—2030年）

一、规划背景与基础

（一）政策依据

为深入落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》《普通学校特殊教育资源教室建设指南》《融合教育质量评估指南》等文件要求，回应“全纳教育”国际教育发展趋势，破解我校随班就读学生支持不足、课程适配性弱、融合氛围待提升等现实问题，保障每一名学生平等享有优质教育的权利，特制定本规划。

（二）现有基础

截至2025年底，我校在校学生共2136名，其中随班就读特殊需要学生27名，涵盖智力障碍、孤独症谱系障碍、学习障碍、肢体障碍、言语障碍5个类别，持证残疾学生12名，非持证特殊需要学生15名；现有市级骨干融合教育教