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【最新版】沪教版(五四学制)七年级数学下册教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）班级基本情况

1.学生整体概况

（1）本次教学承担本校七年级4个教学班的数学教学工作，全年级共统计在册学生168人，其中男生89人、女生79人。结合上学期期末区统一质量检测数据，全年级数学平均分为72.3分，及格率（60分及以上）为68.45%，优秀率（85分及以上）为28.57%，低分率（30分以下）为7.14%，整体成绩略低于区平均水平1.2分，存在较大的提升空间。

（2）学生分层特征明确：全年级可分为三个层级，A层为优秀生共48人，占比28.57%，该层级学生基础扎实，具备自主探究能力，对数学有较强的学习兴趣；B层为中等生共84人，占比50%，该层级学生能够掌握基础知识点，学习态度端正，但知识整合能力不足，遇到综合性问题容易出现思路卡壳；C层为学困生共36人，占比21.43%，该层级学生知识漏洞较多，运算能力薄弱，近三分之一的学生存在四则运算、通分约分等小学核心知识点不过关的问题，且多数未养成良好的学习习惯，存在不同程度的畏难厌学情绪。

2.教学课时配置

（1）按照学校课程安排，每班每周安排5节数学新授课，1节数学自习课，1节分层答疑课，四个班总计周课时22节，除去法定节假日、期中期末复习检测时间，本学期实际可安排新授课课时共75节，符合全册教材的教学需求。

（二）教师教学准备

1.前期准