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高中议论文之巧设分论点教案

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解分论点的内涵与作用，掌握设置分论点的基本原则，并学会运用至少三种常见的分论点构思方法。

2.过程与方法：通过示例分析、小组讨论、实战演练等方式，引导学生主动探究分论点的设置技巧，提升逻辑思维能力和谋篇布局能力。

3.情感态度与价值观：培养学生严谨的思维习惯和对议论文写作的兴趣，认识到清晰、深刻的分论点对于增强文章说服力的重要性。

二、教学重难点

*重点：分论点的内涵、作用及设置的基本原则；常见分论点构思方法的理解与运用。

*难点：如何围绕中心论点，多角度、有逻辑地设置既独立又关联的分论点；分论点的提炼与表述的精准性。

三、教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法、练习法

四、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

*提问引入：同学们在写作议论文时，是否常常遇到这样的困惑：中心论点明确了，但不知道如何展开论述，文章显得空洞、单薄，或者东拉西扯，缺乏条理？这往往是因为我们没有为中心论点搭建好有力的“支撑骨架”——分论点。

*明确学习目标：今天，我们就一起来探讨如何“巧设分论点”，让我们的议论文论证更充分、结构更清晰、更具说服力。

（二）认识分论点（约10分钟）

1.什么是分论点？

*分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。它是中心论点