2026年教师资格证中学语文学科知识与教学能力真题及答案.docx

2026年教师资格证中学语文学科知识与教学能力真题及答案

1.某教师在梳理古代诗词常见意象时，引导学生整理“梧桐”意象的不同内涵，下列学生整理的表述，不正确的是（）

A.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴（李清照《声声慢》），这里梧桐承载着国破家亡的孤寂悲凉

B.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时（白居易《长恨歌》），这里梧桐烘托唐玄宗对杨贵妃的思念

C.无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋（李煜《相见欢》），这里梧桐烘托亡国之君的孤寂落寞

D.梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离（温庭筠《更漏子·玉炉香》），这里梧桐象征着高洁不屈的品格

参考答案：D

解析：该句中“梧桐”承载的是离人的愁绪，