统编版（新教材）小学语文六年级上册第二单元《习作：多彩的活动》优质教案（第二课时）.pdfVIP

习作:多彩的活动

•核心素养目标

文化自信：有条理、有重点地记叙一次集体活动。

语言运用：关注整个活动场景，写一写同学的动作、神态、语言。

思维能力：认真审题，明确作文要求是写多彩的活动；注重点面结合，有点有

面更加具体。

审美创造：学习怎样把事例写具体，通过事例来表达自己的感情。

♦课前解析

本单元习作的主题是“多彩的活动”。

教材的第一部分以图文结合的方式点明题，引导学生回忆曾经参加过的丰富

多彩的活动，打开思路。

教材的第二部分提出了习作要求：一是活动过程，要把过程写清楚，重点写活

动中印象深刻的部分；二是写场面时，要注意点面结合，在点的描写上，要把人物

的动作、语言、神态写出来；三是要写出活动中的感受和体会。这里的“印象深刻〃

指的是学生在选材时要选择让自己真正有印象、有感触的活动。

第三部分是习作的交流与修改。

♦教学目标

1.写清楚活动过程，将重点部分写具体。（重点）

2用.点面结合的方