统编版（新教材）小学语文六年级上册第二单元《口语交际：演讲》素养教案.pdfVIP

《口语交际：演讲》素养教案

【教学目标】

1.了解演讲的意义，能围绕“爱国、家乡新貌、科学、健康饮食等方面或

结合自身实际，确定感兴趣的话题并拟定具体、完整的题目。

2.学习写演讲稿，掌握其基本结构（称呼一开头亮观点一正文说明观点一结

束语）和有说服力的三要素（观点明、选择合适的材料、有感染力）。

3.练习演讲，做到语气、语调适当，姿态大方，能利用停顿、重复或动作强

调要点，增强表现力。

4.在演讲与评议交流中提高口语表达与倾听能力，学会欣赏他人、礼貌提建

议。

【教学重难点】

重点：写一份观点明、材料充实、有感染力的演讲稿。

难点：大方得体地进行演讲，并利用停顿、重复、动作增强表现力。

【教学过程】

本单元我们学习了用点面结合描写壮丽的革命场景，也练习了写活动。今天,

我们走出纸面，走到台前，学习一种重要的口语表达形式一一演讲，并举行一场

“超级演说家比赛。

一、课前导入，激发兴趣。

1.情境导入：你作过演讲吗？还记得当时的感受吗？（有的竞选班干部时演

讲过，有的很想试试，有的紧张得心跳加速。）

2.宣布任务：举行“超级演说家“演讲比