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2026年秋部编版小学一年级数学下册第3单元《加法和减法》说课教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年秋审定使用的部编版小学一年级下册数学第三单元内容，隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版2026年修订）》“数与代数”领域下的“数与运算”主题，是学生在掌握100以内数的认识、20以内进退位加减法基础上的拓展学习，也是后续学习100以内笔算加减法、多位数加减法的核心基础，承担着承上启下的知识衔接作用。

（二）编排逻辑

本单元按照“从易到难、从具象到抽象”的梯度设计内容：第一模块为整十数加减整十数，帮助学生建立“相同计数单位相加减”的初步认知；第二模块为两位数加一位数、整十数（含不进位、进位），渗透“满十进一”的算理；第三模块为两位数减一位数、整十数（含不退位、退位），渗透“退一当十”的算理；第四模块为解决实际问题，覆盖“求总数”“求剩余”“比多比少”“逆向求原数”四类常见生活题型。单元配套素材全部贴合低年级学生生活场景，包含丰收义卖、文具采购、劳动打卡等内容，同时融入劳动教育、爱心教育等德育目标，符合2026新课标“跨学科融合、立德树人”的要求。

（三）素养承载

本单元核心素养培育指向明确：通过算理探究发展学生的数感、运算能力，通过生活化问题解决发展学生的应用意识，通过小组合作探究发展学生的表达能力与合作意识，完全匹配新课标对第一学段数与运算领域的素养要求。

二、