2026年人教版九年级劳动技术教学评一体教学设计：劳动项目一D打印设计与制作.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年人教版九年级劳动技术教学评一体教学设计——劳动项目一D打印设计与制作（大单元整体教学设计）**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“D打印设计与制作”展开，核心内容包括：

D打印技术的基本原理（增材制造、层叠成型、常用材料PLA、ABS、光敏树脂等）。

三维建模软件的基础操作（草图绘制、拉伸、旋转、布尔运算、支撑结构生成）。

设计思维的培养（需求分析、功能拆解、创意发散、迭代优化）。

打印机的日常维护与故障排除（喷嘴清理、平台校准、温度控制、丝材存储）。

后处理工艺（去支撑、打磨、上色、拼装、功能测试）。

安全与环保意识（材料回收、废气处理、个人防护）。

2.单元内容分析

根据人教版九年级劳动技术教材（2026年版）第六章“劳动项目一：D打印设计与制作”，单元共分为四个学习板块：1.认识D打印——技术发展历程、应用领域、基本概念。2.三维建模基础——软件界面、常用工具、简单实体建模。3.打印过程与后处理——机器操作、参数设置、故障应对、成品处理。4.项目实践与评价——小组完成一件具备实际功能的D打印作品（如文具盒、小齿轮传动装置、校园徽章等），并进行自我评价与同伴互评。

3.单元内容整合

将上述四个板块有机融合为一个“大任务”——“校园生活小助手”D打印产品设计与制作。在任务驱动下，学生先通过情境导入认