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【最新版】沪教版(五四学制)2026-2027学年八年级上册数学教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）任教班级基本概况

1.学生规模与学业基础

（1）学业质量数据：本人本学期任教初二年级1班、2班两个班的数学教学，两个班共计学生85人，其中八1班42人，男生22人，女生20人；八2班43人，男生23人，女生20人。结合2025-2026学年第二学期期末区统一检测数据，八1班平均分为72.3分，及格率（60分及以上）为85.7%，优秀率（85分及以上）为42.9%，低分率（30分以下）为4.8%；八2班平均分为70.1分，及格率为83.7%，优秀率为39.5%，低分率为7.0%。两个班整体学业水平处于年级中等，差异较小，已呈现明显的两极分化趋势。

（2）分层结构特征：两个班共分为三个能力层级，A层（优生）共32人，占比37.6%，基础扎实，主动学习能力强；B层（中等生）共40人，占比47.1%，基础过关，但知识迁移能力不足，灵活应用能力较弱；C层（后进生）共13人，占比15.3%，基础薄弱，学习习惯较差，部分学生七年级核心知识点未过关。

2.学习习惯基础：约38%的学生养成了课前预习、课后复习、整理错题的良好习惯，52%的学生能完成基本学习任务但缺乏主动整理反思的意识，10%的学生没有养成基本学习习惯，存在作业抄袭、不完成作业的情况。

（二）教学保障条件

1.备课组配置：本年