【最新版】北师大版九年级上册数学教学工作计划(含进度表).docxVIP

【最新版】北师大版九年级上册数学教学工作计划(含进度表)

一、基本情况

（一）班级学情基本情况

1.班级结构与人数

（1）本学期承担九年级1班、九年级2班两个班的数学教学工作，两个班合计共有学生91人，其中九年级1班45人，男生24人，女生21人；九年级2班46人，男生23人，女生23人。从八年级期末摸底测试的成绩分层（满分100分）来看，优生（80分以上）共14人，占总人数的15.4%；中等生（45分-79分）共55人，占总人数的60.4%；后进生（44分以下）共22人，占总人数的24.2%，整体呈现“中间大、两头小”的正态分布结构，符合普通初中九年级的基本学情。

（2）学生知识基础层面，大部分学生已经完成八年级下册全部数学内容的学习，掌握了平行四边形的基本性质与判定、一次函数的图像与性质、勾股定理、数据的整理与初步处理等基础内容，但知识掌握的漏洞十分明显：约60%的学生存在几何证明逻辑不严谨、步骤不规范的问题；约48%的学生运算能力不足，涉及符号变化、分式运算的题目正确率不足60%；约35%的学生无法将实际问题转化为数学模型，应用能力薄弱，这些问题都需要在本学期教学中逐步解决。

2.学习行为基本情况

（1）学习习惯层面，约42%的学生已经养成课前预习、课后复习、整理错题的良好习惯，38%的学生只有整理课堂笔记的习惯，没有主动复习和整理错题的意识，20%的学生没有养成基本的学习习