高考数学一轮复习 讲义 第7节 余弦定理、正弦定理应用举例.docxVIP

第七节余弦定理、正弦定理应用举例

课标解读

考向预测

能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.

预计2027年高考，以利用正弦定理、余弦定理测量距离、高度、角度等实际问题为主，常与三角恒等变换、三角函数的性质结合考查，题型主要为选择题和填空题，难度中档.

测量中的几个有关术语

术语名称

术语意义

图形表示

仰角与俯角

在目标视线与水平视线(两者在同一铅垂平面内)所成的角中，目标视线在水平视线eq\o(□,\s\up1(01))上方的叫做仰角，目标视线在水平视线eq\o(□,\s\up1(02))下方的叫做俯角

方位角

从某点的指北方向线起按顺时针方向到目标方向线之间的夹角叫做方位角．方位角θ的范围是0°≤θ360°

方向角

正北或正南方向线与目标方向线所成的锐角，通常表达为北(南)偏东(西)α

(1)北偏东α：

(2)南偏西α：

坡角与坡比

坡面与水平面所成的锐二面角叫坡角(θ为坡角)；坡面的垂直高度与水平长度之比叫坡比(坡度)，即i＝eq\f(h,l)＝tanθ

解三角形应用问题的步骤：

题组一走出误区——判一判

(1)东南方向与南偏东45°方向相同．()

(2)若从A处望B处的仰角为α，从B处望A处的俯角为β，则α，β的关系为α＝β.()

(3)方位角与方向角其实质是一样的，均是确定观察点与目标点之间的位置关系．()