部编本人教版二年级语文上册5《红马的故事》教案教学设计教案.docxVIP

一、教材分析

《红马的故事》是部编本人教版二年级语文上册的一篇课文，讲述了邓小平爷爷关心小孙女画画，并鼓励她大胆想象、勇于创新的故事。课文语言朴实，情感真挚，通过生活化的场景展现了老一辈革命家对下一代的殷切期望和科学的教育方法。故事中，小孙女画了一匹红色的马，虽然与现实中的马颜色不同，但邓小平爷爷却给予了肯定和鼓励，这不仅保护了孩子的想象力，更传递了“创造”比“像不像”更重要的教育理念。本课是培养学生创新意识、激发绘画兴趣、理解长辈关爱的良好载体，同时也是对学生进行识字、阅读和口语表达训练的有效文本。

二、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力，他们对故事类文本抱有浓厚的兴趣。这个年龄段的孩子想象力丰富，对色彩和绘画有天然的亲近感。他们正处于形象思维向逻辑思维过渡的阶段，对于“红马”这种打破常规的想象，可能会有自己的理解和疑问。部分学生可能会纠结于“马为什么是红色的”，需要教师加以引导，从“想象”和“创造”的角度去理解课文内涵。同时，他们乐于表达自己的想法，但在表达的完整性和准确性上仍需教师的指导和鼓励。

三、教学目标

1.认知与技能：认识“邓、植”等生字，会写“画、笔”等字；正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。

2.过程与方法：通过朗读、讨论、图文结合等方式，理解邓小平爷爷对小孙女说的话的含义；学习通过人物的语言和神态体会人物情感的方法