2026年人教版七年级生物学教学评一体教学设计：发生在肺内的气体交换.docxVIP

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2026年人教版七年级生物学”教-学-评”一体教学设计

大单元整体教学设计：发生在肺内的气体交换

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

“发生在肺内的气体交换”是人教版七年级生物学下册第四单元”生物圈中的人”第七章”人体内能量的供应”中的核心内容。本节承接”呼吸道对空气的处理”和”发生在组织里的气体交换”等内容，是构建人体呼吸系统完整知识链条的关键环节。从教材编排逻辑来看，本节内容处于”呼吸系统结构—气体交换过程—能量供应”知识链的中间位置，向上承接呼吸系统的结构知识，向下延伸至能量的释放与利用，最终服务于”人体是一个统一的整体”这一大概念。

本节内容主要包括三个核心板块：肺与外界的气体交换（肺通气）、肺泡与血液的气体交换（肺换气）、气体运输的过程。教材以”结构与功能观”为主线，引导学生理解呼吸运动的原理、肺泡适于气体交换的特点以及气体扩散的规律。教材中安排了”测量胸围差”“演示实验——模拟膈肌运动”“资料分析——肺泡适于气体交换的特点”等多个探究活动，体现了”做中学”的教学理念。

2.单元内容分析

本单元隶属于第四单元”生物圈中的人”，该单元以”人体作为一个统一的整体，是生物圈的重要组成部分”为大概念，系统阐述人体各大系统的结构与功能。本章”人体内能量的供应”包含三个小节：食物中的营养物质、营养物质的作用、发生在肺内的气体交换（部分版本将能量