2026年人教版八年级信息科技教学评一体教学设计：数据处理助决策（全一）.docx

PAGE

PAGE1

**2026年人教版八年级信息科技教学评一体教学设计

《数据处理助决策（全一）》大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“人工智能时代的数据素养”展开，核心是让学生理解数据的采集、整理、分析与可视化过程，并在此基础上运用简单的统计方法和图表工具，为日常生活或校园情境中的决策提供依据。教材章节包括：

数据的概念与类型（定量、定性、结构化、非结构化）

数据采集的途径与工具（问卷、传感器、网络爬虫、开放数据平台）

数据清洗与预处理（缺失值处理、异常值识别、格式统一）

基础统计描述（均值、中位数、众数、方差、标准差）

常见图表的制作与