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2026年秋部编版八年级语文下册第五单元第23课《老王》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.部编版2026年秋八年级下册第五单元属于“文学阅读与创意表达”学习任务群，单元主题为“凡人微光”，选编的都是记录普通劳动者生活、展现普通人精神闪光点的散文，单元核心任务为“梳理文章主要内容，品味平实语言中的情感意蕴，体会作者对普通劳动者的尊重与关怀，学会观察身边的平凡人”，完全契合2026新课标“引导学生在真实情境中开展文学阅读，提升核心素养”的要求。

2.《老王》是本单元的第3篇精讲课文，由著名作家、翻译家杨绛创作，文章以时间为序，记录了作者一家与三轮车夫老王交往的几件小事，以克制、平实的语言刻画了老王善良、朴实、知恩图报的底层劳动者形象，同时暗含了作者作为知识分子的深刻自省，能够引导学生体会中华优秀传统文化中“仁者爱人”的思想，落实文化自信、思维能力等核心素养培育要求。

（二）文本价值

1.语言价值：全文没有华丽的辞藻，用白描式的语言记录日常小事，却蕴含着极强的情感张力，适合引导学生学习“于细微处见真情”的写作方法，落实语言运用核心素养。

2.育人价值：文章既有对底层劳动者美好品质的赞颂，也有对平等尊重、关爱弱势群体的价值引导，还有知识分子自我反思的精神体现，能够帮助学生树立正确的价值观，培养社会责任感。

二、学情分析

（一）认知基础

1.八年级学生已经具备了基本的散文阅读