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XX幼儿园家园共育活动体系专项五年发展规划（2026—2030年）

一、规划背景与基础

（一）现实背景

《“十四五”学前教育发展提升行动计划》明确提出“要健全家园共育机制，引导家长树立科学育儿观念，形成家园协同育人合力”。截至2025年末，本园在园幼儿378名，共12个教学班，教职工52人，其中专任教师32人，持有家庭教育指导师资质教师占比28%。过往三年家园共育工作存在四个核心短板：一是活动碎片化，年度活动仅围绕节日、家长会开展，缺乏分层分类体系，2025年家长满意度调查显示“活动针对性”项得分仅68.2分；二是参与不均衡，全园小班家长年均参与活动2.1次，大班祖辈家长参与率仅17.3%；三是资源利用率低，家长职业资源、社区公共资源激活率不足20%；四是成效评估缺失，无量化跟踪指标，共育效果难以落地转化。本规划聚焦上述问题，以构建系统化、可落地、可评估的家园共育活动体系为核心，明确2026—2030年发展路径。

（二）指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》为根本遵循，坚持“儿童中心、双向互动、资源共享、协同育人”核心理念，将家园共育活动体系作为提升办园质量、促进幼儿全面发展的核心支撑，打通幼儿园教育与家庭教育的场景壁垒，构建“理念共通、目标共融、行动共践、成果共享”的协同育人格局。

（三）总体目标

到2030年，建成覆盖全年龄段、适配不同家长群体