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小学预防校园暴力事件应急演练脚本方案

一、演练目的

为深入贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》《中小学公共安全教育指导纲要》要求，全面检验学校校园暴力事件应急处置预案的科学性与可操作性，提升教职员工应对突发暴力事件的协同处置能力，增强学生的自我保护意识和避险技能，建立“预警快速、处置高效、防护到位、联动顺畅”的校园暴力防控体系，切实保障全体师生生命安全和校园稳定秩序，特组织本次应急演练。

本次演练预期达成以下具体目标：

1.教职员工层面：100%参与演练的教职员工掌握“一键报警、初期处置、现场隔离、人员疏散、善后安抚”5项核心处置流程，保安队伍熟练使用防暴钢叉、防刺背心、防暴盾牌等8类防暴器材，各岗位应急响应速度较演练前提升60%以上。

2.学生层面：1-2年级学生掌握“快速躲藏、保持安静、听从指挥”3项避险要点，3-6年级学生掌握“识别风险、有序撤离、避险自救”4项技能，学生对校园暴力避险知识的知晓率达到95%以上。

3.机制层面：梳理应急处置流程漏洞不超过2项，完善学校与属地派出所、辖区医院的联动响应机制，确保突发情况下外部支援抵达校园时间不超过8分钟。

二、演练前期筹备

（一）组织机构设置

成立演练工作领导小组，下设6个专项工作组，明确各岗位职责：

1.总指挥：校长XXX，负责演练整体统筹、指令发布和效果评估，演练期间所有人员需绝对服从总指挥调度。

2.应急处置组：由德育主任XX