2026年秋部编版小学四年级语文上册第3单元第2课《现代诗》优质课教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第3单元第2课《现代诗》优质课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年秋部编版四年级上册第三单元，隶属2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群第二学段核心学习序列，单元主题为“留心处处有诗心”，单元总目标指向引导学生观察日常自然景物，体会不同体裁文本的语言特质，尝试用有新鲜感的语言表达观察所得与真实感受。本课作为单元第2课，上承第1课《古诗三首》的古典诗歌审美感知内容，下接单元观察类散文阅读、“我的观察小诗”主题习作学习，是打通古典诗韵与现代表达、阅读输入与创意输出的关键衔接节点。

（二）文本特质

本课选编两首儿童视角