2026年秋部编版小学五年级语文下册第5单元第21课《杨氏之子》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文下册第5单元第21课《杨氏之子》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.2026年秋修订版部编版小学语文五年级下册第五单元以“语言里的智慧与风趣”为核心主题，属于第三学段“中华优秀传统文化经典研习”“思辨性阅读与表达”两个学习任务群的融合单元，单元语文要素为“感受课文中人物的表达智慧，体会不同文体的语言特点，初步学习在日常交际中做到表达得体、回应巧妙”。本单元编排了两篇精读课文、一篇略读课文、一次口语交际和一篇习作，《杨氏之子》作为单元开篇的第一篇精读课文，是小学高段经典的浅易文言文篇目，承担着文言积累、思维启迪、表达迁移的三重基础作用，为后续学习现代文中