西大版教材数学课时教学备课
(五年级)
单元名
第六单元《平行四边形的面积》
小节名(课题名)
1.平行四边形的面积
教学内容
教材P74-75例1、例2
备课人
课前思考
学情诊断与分析
五年级学生已经掌握长方形、正方形面积计算方法,认识平行四边形的基本特征,知道平行四边形对边相等,具备一定动手操作、简单推理能力。但学生容易产生认知误区:部分学生会把平行四边形邻边相乘当作面积计算方法,混淆底和斜边;对于“割补转化”的数学思想接触较少,不容易理解为什么平行四边形面积是底乘高,而不是邻边相乘。本班中等学生居多,学生动手能力有差异,部分孩子动手剪拼操作不够规范,需要借助实物、方格纸直观操作来完成公
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