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小学五年级劳动与技术“房屋模型的制作”教学设计

一、教学背景分析

房屋模型制作是小学劳动与技术课程中“设计与制作”领域的经典项目。五年级学生已经在数学课上系统学习了长方体、正方体的特征与表面积计算方法，在美术课上掌握了基本的造型与色彩知识，在科学课上初步了解了材料的性质与选择。本课正是将这些分散的学科知识整合到一个真实任务中的绝佳载体。

从学生的生活经验看，他们每天都生活在房屋之中，对房屋的基本结构——墙体、屋顶、门窗——有直观感受，但这种感受停留在“使用者”层面，从未以“建造者”的视角审视过房屋的结构逻辑。模型制作恰好提供了视角转换的机会：学生需要思考墙体如何围合、门窗如何开洞、屋顶如何覆盖，这种从平面图纸到立体实物的转化过程，是空间观念与工程思维生长的土壤。

本设计面向五年级下册学生，安排两课时连排，共计80分钟，课后辅以一周的作品完善期。教学定位为综合实践性质的劳动技术课，核心目标不是做出一件漂亮的手工作品，而是让学生经历“设计—选材—制作—测试—改进”的完整工程流程。

二、教学目标

1.知识与技能目标。学生能够说出房屋的基本结构组成，理解墙体承重、屋顶排水等功能与形态的关系；掌握用卡纸、瓦楞纸、泡沫板等材料进行测量、画线、裁剪、折叠、粘接的基本技能；能按1:50或1:100的比例将真实尺寸换算为模型尺寸。

2.过程与方法目标。学生经历完整的设计制作流程，学会先画草图再动手的