初中八年级英语教学设计——冀教版Unit 1 Lesson 2的创新习题课例与素养落地路径.docxVIP

初中八年级英语教学设计——冀教版Unit1Lesson2的创新习题课例与素养落地路径

【教材与学情定位】

本课选自河北教育出版社新版《英语》八年级上册Unit1Meandmyclass第二课，课文围绕新学期自我介绍与同学间的基本信息交流展开，核心语言项目包括自我介绍句型、谈论兴趣爱好、询问与应答籍贯与年龄等交际功能，词汇涉及grade、same、introduce、hobby等高频词。本单元是学生从七年级向八年级过渡的第一个单元，承担着衔接旧知、唤醒语用习惯、重建课堂英语氛围的重任。

初二开学之初，学生经过一个暑假，英语口语有所生疏，部分学生出现开口焦虑。同时，新版教材语篇更强调真实语境中的意义协商，过去那种领读—翻译—背句型的线性流程已无法承载新课标对语言能力、文化意识、思维品质与学习能力四素养融合的要求。因此，本课的教学重心不在于教完课文，而在于借助绿卡创新题型的任务设计，把教材文本转化为学生可参与、可表达、可迁移的真实交际事件。

【教学目标设定】

第一，语言能力目标。学生能够准确认读并运用本课核心词汇与句型，如MayIintroducemyself?IminClassX,GradeEight.Myhobbyis...Nicetomeetyou等，能在模拟与新同学见面的情境中完成不少于六轮的连贯对话，语音语调自然，信息准确。

第二，思维