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- 2026-09-08 发布于福建
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《忙碌的摄制组》教案-2026-2027学年人美版（新教材）小学美术
六年级上册
一、学情分析
六年级学生己在前两课“可表演的故事”和“鲜活的角色”中学
习了定格动画的脚本创作与角色设计制作方法，具备了偶型制作的基
础能力。学生对动画创作充满热情和好奇心，但对“逐帧拍摄”“后
期剪辑”等完整的动画制作流程尚缺乏实操经验。该年龄段学生动手
实践能力较强，喜欢团队合作完成任务，但在分工协作的默契配合、
拍摄过程中耐心与准的把控等方面还需要引导和培养。本课通过团
队分工协作的方式完成
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