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高中数学理科人教A版选修（2-2）3.2.1《复数代数形式的加减运算及几何意义》听评课记录

一.基本信息

听课日期为2023年10月26日，听课时间为上午第二节课，授课教师为李明，学科/课程名称为高中数学，班级/年级为高二理科班，教学主题或章节为复数代数形式的加减运算及几何意义，属于人教A版选修（2-2）3.2.1的内容。听课人姓名为王华，听课人职务为高中数学教研组长，听课目的为教学研究。本次听课旨在深入了解复数代数形式加减运算的课堂教学实施情况，特别是几何意义的引入与运用，以探究如何通过数学思想方法提升学生的数学素养。

二.课堂观察记录

1.教学准备：教师的教学计划清晰，围绕复数加减运算的代数形式和几何意义展开，分设了知识回顾、新知讲授、例题分析、几何意义探究、课堂练习等环节。教材使用为人教A版选修（2-2），教具准备充分，包括复平面模型和几何图形板，多媒体课件制作精良，动态演示了复数加减的几何意义，资源准备符合教学目标，能够有效支撑教学内容的呈现。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过提问“如何用代数方法计算两个复数的和”导入新课，通过复习实数加减运算类比复数运算，引发学生思考，效果较好，约3分钟完成导入。展开阶段，教师采用讲授与讨论结合的方式展开教学。首先讲解复数代数形式的加减运算规则，结合具体例题如（3+2i）+（1-i）的运算，引导学生总结法则，约8分钟完成。随后引入几何意