2026年新鲁教版音乐一年级上册《第一单元有趣的声音》大单元（知识声音的强弱唱游大鼓和小鼓）教学.docxVIP

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《第一单元有趣的声音——唱游大鼓和小鼓》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元是小学一年级音乐学习的起始单元，主题为”有趣的声音”。教材围绕”声音的强弱”这一核心音乐要素，通过《大鼓和小鼓》这首充满童趣的唱游作品，引导学生进入奇妙的音乐世界。大鼓低沉浑厚的声音代表”强”，小鼓清脆明亮的声音代表”弱”，两种乐器的对比生动形象地诠释了声音强弱的变化，符合一年级学生以形象思维为主的认知特点。

从音乐教育心理学角度看，一年级学生正处于音乐感性经验积累的关键期，他们对声音有着天然的好奇心和敏锐的感知力。本单元的教学内容不是抽象地讲解”强弱”概念，而是通过具体的乐器演奏、儿歌演唱、肢体律动等方式，让学生在”玩”中感受音乐要素。这种设计契合了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中提出的”以学生为中心”“在玩中学、在做中学”的理念。

教学内容涵盖聆听、演唱、律动、创编、表演等多种艺术实践活动。学生将通过聆听大鼓和小鼓的音响效果，建立对声音强弱的初步感知；通过学唱《大鼓和小鼓》，体验音乐节奏与歌词内容的结合；通过模仿鼓手敲击的动作，发展身体的协调性和节奏感；通过简单的声音创编活动，培养音乐想象力和创造力。

2.单元内容分析

本单元共包含四个教学板块，各板块之间相互关联、层层递进。

第一板块是”听听我创造的声音”，通过引导学生聆听和