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高中一年级信息技术教学设计：视频、音频和动画信息加工

本教学设计面向海南省国兴中学高一年级学生，对应信息技术必修课程中视频、音频和动画信息加工一节。作为教研组集体打磨的课例，本设计以学生真实生活情境为起点，以数字化作品创作为主线，力求让技术学习扎根于表达需要，让学生在做中学、创中悟的过程中完成从信息消费者向信息生产者的转变。

一、教学背景分析

（一）课程标准与教材定位

必修课程强调数据、算法、信息系统与信息社会四条主线，而媒体信息加工正是连接数据与表达的关键节点。本节内容承接此前文本与图像信息加工的学习，向后续多媒体作品集成与发布延伸，处在知识链条的枢纽位置。教材以视频、音频、动画三类动态媒体