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教师资格证高中语文试题及解析

2024年中小学教师资格考试高中语文学科知识与教学能力试题共分为单项选择题、案例分析题、教学设计题三个部分，总分150分，考试时间120分钟，试题命制严格覆盖学科专业知识、语文课程与教学论两大模块，突出对考生教学实践能力、核心素养培育意识的考查。

第一部分单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）

1.某教师在教学《登高》时，引导学生梳理杜甫不同人生阶段的诗歌创作脉络，结合安史之乱的时代背景体会“万里悲秋常作客，百年多病独登台”中蕴含的家国情怀与生命意识，在落实“语言建构与运用”基础目标的前提下推进素养培育，下列对上述教学活动承载的核心素养维度判断准确的一项是（）

A.仅落实“思维发展与提升”维度目标

B.仅落实“文化传承与理解”维度目标

C.仅落实“审美鉴赏与创造”维度目标

D.实现思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解三个维度的协同落实

答案：D

解析：根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的表述，语文学科核心素养四个维度是相互融合的有机整体，语言建构与运用是基础载体，其余三个维度的目标都要在语言实践中协同推进，不能割裂开展。题干中引导学生梳理杜甫创作脉络，需要学生对不同阶段的作品进行分类、归纳、比较，锻炼其逻辑思维与形象思维，落实思维发展与提升的目标；引导学生体会诗句的情感内涵，需要学生品味