高师学前教育师范生核心能力现状及培养对策研究.docx

摘要

本文在科学性为前提下对高师学前教育专业学生进行深入的调查，直观的反映出高师学前教育专业职业核心能力现状水平和存在的问题，这些问题包括：学前教育专业人才培养目标定位偏差，课程设置不合理、教学方式不得当，师资队伍的职业核心能力薄弱，核心能力评价模式不科学等。为提升高师学前教育专业学生核心能力水平，论文从明确高职学前教育专业学生核心能力的培养目标，优化课程设置，加强实践教学，加强高职院校学前教育专业师资队伍建设，评价机制等方面提出解决措施，以保障高职学前教育专业学生核心能力的培养切实有效地进行。关键词：高师，学前教育，师范生核心能力，解决策略

Abstract

Thisartic