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《水改变了地表》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版（新教材）小学科学五年级上册.pdfVIP

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  • 2026-09-08 发布于福建
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《水改变了地表》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版（新教材）小学科学五年级上册.pdf

    《水改变了地表》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版（新教材）

    小学科学五年级上册

    一、学情分析

    五年级学生经过前期科学学习，己经具备一定的自然现象观察和

    简单实验探究能力，对水的流动、降雨等自然现象有丰富的生活认知,

    能够直观感知水流会冲刷地面、带走泥沙。在本单元前序课程中，学

    生已经认识了岩石、矿物的特征，了解了地岩石的基本形态，为探

    究水对地的改造作用积累了基础认知。但学生的认知仅停留在面

    现象，缺乏系统性、科学性的归纳总结，不清楚水改变地的三种核

    心作用，无法区分侵蚀

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