高中二年级信息技术教学设计：应用查询——让数据开口说话.docx

高中二年级信息技术教学设计：应用查询——让数据开口说话

一、教学设计的整体构想

本课选自教育科学出版社高中信息技术选修4《数据管理技术》第一章第一节第三课时应用查询。前两课时学生已经建立了数据库的基本概念，认识了表、记录、字段，并使用Access创建了学生体质健康数据库。本节课的核心任务是让学生理解查询的本质——从已有数据中提取符合特定条件的信息，并能够运用查询设计器完成单条件查询、多条件组合查询以及简单的计算查询。

我在设计本课时反复思考一个问题：查询教学的难点究竟在哪里？多年的课堂观察告诉我，难点不在操作。学生跟着教师点几下鼠标，谁都能做出一个查询。真正的难点在于学生能否把生活中的一个模糊